En grande section, les élèves ont travaillé le rond : ils ont appris à le reconnaître, à le tracer dans le bon sens et de manière de plus en plus précise.
Puis, par petits groupes, ils ont réalisé des oeuvres : les enfants disposaient des ronds de tailles et de couleurs différentes. Ils ont appris à travailler ensemble, discuter, se mettre d’accord pour réaliser leurs productions.
Enfin, ils ont comparé leurs productions avec celles de l’artiste Robert Delaunay, qui a travaillé avec des formes géométriques.
